Ребята отправились в познавательное путешествие по страницам книги Н.Ключарёвой «Владимир Шухов. Не только башня», чтобы узнать о жизни и творениях выдающегося русского инженера.
В начале встречи ребятам показали фотографию знаменитой Шаболовской башни и предложили угадать, что это за сооружение и кто его создатель.
Вариантов было множество, и большинство правильно определили ее назначение и даже вспомнили название. А вот имя изобретателя назвать не смог никто. Тем сильнее было удивление, когда выяснилось, что этот гений – наш соотечественник, русский учёный Владимир Шухов.
Далее школьникам рассказали о детстве и юности Шухова, дети узнали, что уже тогда он проявлял незаурядные способности. Их особенно заинтересовали необычные факты: ещё в раннем возрасте Володя Шухов построил во дворе фонтан с ключевой водой и маленькую водяную мельницу. Первым учителем инженерного дела для него стал простой деревенский столяр, который, несмотря на неграмотность, помогал мальчику развивать технические навыки.
Восьмилетний Владимир познакомился с известным астрономом и побывал в обсерватории, что вдохновило его стать учёным. Уже на последнем курсе технического училища он зарегистрировал своё первое изобретение.
Когда Шухов стал известным инженером, он совершил поездку в Америку, откуда привёз множество новых идей и технологий. В России он внедрил инновационные решения в области добычи, переработки, хранения и транспортировки нефти.
С ребятами поговорили о самом известном изобретении Шухова – Шаболовской башне в Москве, подробно рассказав о её уникальной гиперболоидной конструкции и значении. Оказалось, на мысль о такой конструкции навела простая плетеная корзина! За свою жизнь ученый создал более 200 башен и 400 мостов, которые до сих пор восхищают своей прочностью и красотой.
Помимо работы, у Шухова были и увлечения: он любил фотографировать и занимался велосипедным спортом.
В завершение рассказа ребятам задали вопрос: «Чему можно научиться у Шухова?» Ответы были разными: наблюдательности, хорошо учиться, экспериментировать, делиться своими смелыми идеями, смело идти к своей мечте.
А затем наступила самая интересная часть – практическая!
Дети сами строили мосты, выясняя, какие конструкции самые прочные.
И, конечно же, каждый нарисовал собственную уникальную башню, воплощая в жизнь свои инженерные фантазии.
Это мероприятие не только познакомило ребят с великим изобретателем, но и вдохновило их на собственные открытия и творчество.