Путешествие началось со знакомства с Сахалином по книге А Кудряшовой «Сахалин. Самый большой остров России». Детям был задан вопрос, на что похож остров. Ответ получен буквально сразу: «Конечно же, на большую рыбу». На доску прикрепили карту острова Сахалин…
И вот, листая книгу страницу за страницей, ребята узнавали много интересного: какие народы там жили, какая природа, какой животный и растительный мир в этом крае. Удивились интересному факту: оказывается здесь можно поймать лосося просто руками. Это вызвало восторг, и все сразу захотели туда поехать. Узнали, как Сахалин стал русским, и, конечно, о достопримечательностях острова (Сахалинский краеведческий музей, маяк Анива). Особые эмоции вызвала старинная легенда о скале «Три брата».
А чтобы всё это лучше запомнить, после каждого знакомства с новым ребята приклеивали на карту коренных жителей, животных, птиц, достопримечательности, каждый хотел поучаствовать и нанести на карту выбранного зверя и птицу, музей и вулканы.
У ребят получилась замечательная карта, яркая и очень красивая.
А впереди ждало новое знакомство – с книгой А.Безменова «Курилы. Самый край Российской земли». И вот на доске появилась уже следующая карта, с Курильскими островами, необычная, так как состояла она из многих островов. С интересом слушали ребята о маленьких деревьях и гигантских травах, узнавали и отгадывали морских обитателей, а ещё узнали, что море может быть как космос. После дети приклеили всё, о чем узнали из книги, на карту.
Второе путешествие подошло к концу.
Осталось узнать только о Камчатке из книги А.Кудряшовой «Камчатка. Снежная и огненная». О полуострове, знаменитом своими вулканами и гейзерами, о пляжах Тихого океана, на которых бывает чёрный песок, горячих источниках, где любят купаться не только люди, но и медведи.
Это вызвало у ребят восторг и удивление. Вновь приклеили коренных жителей, животных и вулканы…
И путешествие закончилось. Сделав совместное фото, с хорошим настроением, ребята разошлись на кружки.