Литературное обсуждение с учениками 7Б класса вела библиотекарь Анастасия Витальевна Боброва.
Она познакомила учащихся с биографией Екатерины Борисовны Тимашпольской. И перед тем, как говорить о книге, задала ребятам вопросы для рассуждения:
Что значит фраза «Просто возьми меня за руку»?
Ребята ответили, что такая фраза может говорить о любви, дружеской поддержке.
Часто ли вы произносите эту фразу?
Ученица сказала, что такую фразу произносит, но не часто, когда ей нужна поддержка.
О чем может быть книга с таким названием?
Ребята ответили: о поддержке, о любви.
Затем Анастасия Витальевна рассказала о том, что повесть «Просто возьми меня за руку» вышла в 2024 году в издательстве «Время» и во многом связана сличным опытом писательницы. Екатерина Борисовна – педагог московской школы, и у нее училась девочка, которая тяжело больна, как и героиня книги.
Главная героиня повести «Просто возьми меня за руку» – 14-летняя Аля. Она больна рассеянным склерозом. Ее заболевание неизлечимо, но Аля старается не зацикливаться на болезни и жить обычной жизнью: общаться, дружить, участвовать в школьных делах. Через внутренний монолог, который она ведет, записывая мысли на диктофон, мы можем увидеть, как она справляется с трудностями, преодолевает страхи и учится находить радость в каждом дне. Книга непростая, но ребята вместе с Анастасией Витальевной довольно успешно разобрались в том, что хотела сказать писательница своим произведением и обсудили основные ситуации.
В теме «Аля и ее выбор» искали ответ на вопрос «Быть как все или быть собой?». Библиотекарь прочитала из повести эпизод, когда девочка собиралась кататься с друзьями на ватрушке, а мама не хотела ее отпускать. Не из желания оградить от всех и от всего и держать Алю дома. Мама не против, чтобы дочь жила обычной жизнью, мама просто волнуется и переживает за дочь. Когда твой ребенок болен – для любой мамы это стресс.
После чтения Анастасия Витальевна задала учащимся вопрос: «Как вы считаете, права ли девочка в своем желании жить обычной жизнью, несмотря на свою болезнь?»
Ребята ответили, что девочка абсолютно права.
Поставьте себя на место этой девочки. Вы больны неизлечимой болезнью, что предпочли бы вы? Жить обычной жизнью (ходить в школу, общаться с друзьями, гулять) или все - таки сидеть дома?
Одна из учениц сказала, что продолжила бы жить обычной жизнью. Потому как, возможно, она будет сожалеть, что сидела дома и пропустила очень много интересных и веселых моментов.
Тема в книге – «Любовь»
Аля переживает сильные эмоции, что именно заставляет ее чувствовать себя так остро?
Отрывок для размышления – монолог Али про Федора: «Каждый раз, когда он смотрел на нее, ей казалось, что мир вокруг замирает, а сердце начинает биться так громко, что его слышно даже сквозь шум города.»
Какие чувства вы узнаете в этом отрывке? Бывало ли у вас что-то похожее? Ребята ответили: возможно, Аля испытывает к Феде симпатию или даже влюбленность.
Одна из учениц рассказала, что испытала похожее чувство к мальчику, который ей нравится.
Любовь в книге показана не только как светлое чувство, но и как источник боли и сомнений. Как вы считаете, почему любовь может быть такой сложной?
Отрывок для размышления: «Она хотела быть рядом с ним, но боялась. Боялась, что он увидит ее настоящую, со всеми ее страхами и неуверенностью, и отвергнет.»
Что, по вашему мнению, является самым большим страхом в первой любви?
Ребята ответили: Самый большой страх – это невзаимность или даже отвержение. Одна из учениц сказала, что если чувства взаимны, то ее страх – обидеть человека. Ученик рассказал историю, что он признался в симпатии к девочке, но она его отвергла, и теперь ему кажется, что он всегда будет один.
Ситуация «Первая любовь и честность». Анастасия Витальевна объяснила ребятам: в подростковом возрасте чувства часто сталкиваются с необходимостью говорить правду о себе. Аля очень переживает и не знает, как рассказать Феде и друзьям о своей болезни.
И затем предложила учащимся поставить себя на место девочки: «Вы бы смогли рассказать друзьям о таком? Как, по-вашему, это могло бы быть? Короткое письмо, переписка, разговор?»
Ребята ответили: Они бы рассказали бы. Но при условии, если доверяют человеку. И этот человек надежный. А также добавили, что в такие моменты лучше говорить лично.
Тема в книге – «Жизнь»
Аля часто чувствует себя потерянной и одинокой. Как вы думаете, что помогает ей найти силы двигаться дальше?
Отрывок для размышления: «Иногда ей казалось, что она одна во всем мире. Но потом она вспоминала о тех, кто любит ее, и находила в себе силы улыбнуться.»
Что для вас является источником силы, когда вам тяжело?
Ребята ответили: Когда тяжело, их поддерживают друзья, родители, хобби, музыка.
Как друзья поддерживают Алю? (Поддержкой может быть слово, жест, присутствие рядом)
Ребята ответили: Они всегда рядом с ней. Дружат и общаются с ней, несмотря на болезнь. Везде зовут. Они не задают вопросов относительно ее болезни и вообще не поднимают эту тему.
Как вам хотелось бы, чтобы вас поддержали в трудную минуту?
Ребята ответили: им помогает много вкусняшек, музыка, хобби, родители, друзья.
К концу повести у Али изменилось отношение к жизни.Но сначала вопрос: «Что значит „жить“ для вас?» Давайте каждый из вас составит свой «список маленьких жизней»: 5 обыденных действий или моментов. Ребята ответили: друзья, вкусняшки, музыка, сон, любимый чай, фильмы, книги.
В конце снова прозвучал вопрос про фразу «Просто возьми меня за руку»: «Что она значит для вас теперь?» Ребята ответили: поддержка, любовь, помощь в трудные моменты.
Обсуждение прошло очень живо. Ученики поняли важность поддержки и искренней дружбы, несмотря ни на что.
