В библиотеке царит атмосфера настоящего приключения. Знакомство с книгами издательства отнюдь не напоминает сухую презентацию.
Юные исследователи из школы №73 с помощью воображаемого компаса отправляются в захватывающее виртуальное путешествие через Тихий океан, загадочные Необитаемые острова, ледяную Антарктиду, живописные Курилы, величественную Камчатку, Сахалин и даже через суровую Арктику.
Каждая «остановка» в этом книжном кругосветном путешествии сопровождается интерактивными играми, которые не только развлекают, но и закрепляют полученные знания.
В «Тихом океане» ребята с азартом ищут пары на карточках в игре «Океанские обитатели», знакомясь с удивительным подводным миром.
Корабль терпит крушение. На «Необитаемом острове» приходится проявить находчивость, выбирая необходимый инвентарь для выживания.
Погостили немного на необитаемом острове, отправляются дальше. Так как корабль потерпел крушение, дальше путешествуют на воздушном шаре.
В «Антарктиде» неуклюжие, но веселые «пингвинчики» соревнуются в скорости, спасаются с «айсберга», зажав мячик между коленей.
Путешествие продолжается на «Курилах». Ребята исследуют библиотечные уголки в поисках спрятанных деревьев в квесте «Найди свое дерево».
На «Камчатке» внезапно извергается вулкан, и читатели участвуют в экстремальной игре «Поймай лаву».
Условия
Дети делятся на две команды. Задача каждой команды – как можно быстрее собрать как можно больше «кусочков остывшей лавы» (красные или оранжевые шарики, помпоны или даже скомканная бумага), опуская их в «кратер» (большой контейнер или корзину). Команда, собравшая больше «лавы» за отведенное время, становится победителем!
На острове «Сахалин» ребят ждал не только увлекательный мультфильм, но и познавательный рассказ о редких растениях и деревьях острова.
Знаете ли вы о таком растении как тис? Тис – хвойное растение-долгожитель. Он растёт очень медленно, настолько медленно, что к 30-ти годам достигает одного-полутора метров в высоту. Тис никуда не торопится, но благодаря своей медлительности может дожить до возраста в две, а по некоторым данным и в три тысячи лет.
А еще на Сахалине растет необычное болотное растение – росянка. Видимо, когда-то давно это растение подумало: «Если питания из земли недостаточно, то почему бы не добыть все необходимое из воздуха?» Росянка привлекает насекомых с помощью специальных, похожих на капельки росы, желез. И обездвиживает ими добычу. Потом спокойно сворачивает вокруг своего обеда листья и переваривает его в течение нескольких дней.
Завершающая остановка «Арктика» посвящается «Арктической викторине», юные знатоки демонстрируют свои познания об этом суровом, но прекрасном крае.
1. Какое животное является символом Арктики? (Белый медведь)
2. Как называется самое северное место на Земле? (Северный полюс)
3. Какие копытные животные обитают в Арктике? (Северные олени, овцебыки)
4. Охотятся ли на пингвинов белые медведи? (Нет, медведи живут в северном, а пингвины в южном полушарии)
5. Это явление можно часто увидеть в арктическом небе – яркое разноцветное свечение, вызывающее восторг. Как это называется? (Северное сияние)
6. Как называется период года в Арктике, когда Солнце не заходит за горизонт круглые сутки? (Полярный день)
7. Какое северное животное известно своими большими бивнями? (Морж)
Путешествия становятся настоящим праздником знаний, погружая ребят в удивительный мир географических открытий и научных фактов (презентацию к ним подготовила К.П.Токарева, ведущими выступают К.П.Токарева и О.И.Тарасова).
Ребят из детского сада №311 библиотека тоже познакомила с книгами издательства «Настя и Никита».
Главной темой стала экология. Гостям читали главы из книги «Вся правда про мусор». Ребята узнали, куда отправляется мусор после того, как мы его выбрасываем, его удивительный путь и трансформации. Эта важная тема была представлена в доступной и интересной форме, пробудив в детях любознательность и ответственное отношение к окружающей среде.
А затем теорию закрепили на мастер-классе. Вооружившись фантазией и подручными материалами, дети превращали «мусор» – бумагу, страницы старых журналов, картон – в настоящие произведения искусства.
Ребята с энтузиазмом создавали яркие аппликации, демонстрируя, как даже самые обычные, казалось бы, вещи могут обрести новую жизнь благодаря творческому подходу. Дошколята на собственном примере доказали: даже то, что кажется мусором, может стать искусством!
