В детской исторической библиотеке «Отечество» читатели посмотрели художественный фильм «Последние холода», снятый по одноименной книге. Познакомились с биографией и творчеством Альберта Анатольевича Лиханова, почитали отрывки из повести «Чистые камушки». Обсудили, что трудное время проявляет в людях самые темные и самые светлые черты. Одни дети, оставленные без надзора, превращаются в преступников, а другие, как главный герой, требуют от себя и других безукоризненной честности. В книге поднимаются вопросы добра и зла, чести и благополучия, «честных» и «нечестных» денег. Книги Альберта Лиханова сейчас крайне важны, они помогают понять, в чем настоящая ценность жизни, для чего мы живем.
«А у тебя будут совсем особенные звёзды… У тебя будут звёзды, которые умеют смеяться!» Эта цитата из Антуана де Сент-Экзюпери стала проводником в мир творчества Альберта Лиханова в Первой детской библиотеке.
Слова служат эпиграфом к маленькой повести «Звезды в сентябре». Ее и книгу «Крутые горы» обсудили с пятиклассниками.
Подумали, что значила война для мальчишек того времени. И пришли к выводу, что это не только боевые действия, а еще и одиночество, страх, голод, самопожертвование, помощь близким.
Но, как и в мирное время, детям не запретишь мечтать! И, конечно, прежде всего герои книг Альберта Лиханова мечтают о счастье! О счастье для всех: для мамы, учительницы, соседки, всей деревни.
В ожидании счастья Нюська и Лёка из повести «Звезды в сентябре» отправляются на поиски упавшей звезды. А читатели библиотеки загадали желания и написали их на бумажных звездочках. Библиотекари надеются, что они обязательно сбудутся!
Анастасия Витальевна Боброва из библиотеки имени Л.Мартынова провела для учеников 6д класса школы №132 литературный час под названием «Как ощущали войну русские мальчишки: ненавидели врагов и страдали за своих отцов». Она познакомила ребят с большим романом А.Лиханова «Русские мальчики», остановившись на повестях «Крутые горы», «Детская библиотека», «Магазин ненаглядных пособий».
Библиотекарь зачитала учащимся отрывок из повести «Крутые горы», как Коля с папой катаются с горы. Уходя на фронт, отец дал наказ сыну: «Главное одолеть бессилие, почувствовать себя сильным!», т.е. покорить крутую гору, смело съехать с нее на лыжах и написать об этом письмо отцу на фронт.
Библиотекарь задала ребятам вопросы.
– Ребята, когда мы добиваемся поставленной перед собой цели, какое качество характера мы воспитываем в себе?
Шестиклассники ответили, что так вырабатываются упорство, трудолюбие. И даже привели примеры: один из учеников сам научился рисовать, а ученица научилась плавать.
– Как помогают эти качества характера в жизни человека?
Ребята ответили, что эти качества характера помогают стать более дисциплинированным, выстоять в сложных жизненных ситуациях, и когда ты добился чего-то сам, своим трудом и своим упорством, ты не боишься браться за что-то новое, даже если это не получится или пойдет не по плану.
Очень удивила учеников позиция мальчишек из повести «Магазин ненаглядных пособий»: «Мужчин мальчишки делят на фронтовиков и оставшихся в тылу. Фронтовики, конечно, герои, а тыловиков ребята не уважают. Потому что идет война». Учащиеся высказали мнение, что каждый занимается своим делом и в тылу мужчины тоже нужны. Мальчишкам не стоило осуждать и презирать тыловиков, ведь в жизни может случиться всякое. И они тоже могут как остаться в тылу, так и уйти на фронт.
Читатели детской библиотеки «Солнечный город» из 2А и 2 Б классов школы №116 стали участниками литературных часов по книге «Крутые горы».
Ребята познакомились с биографией и деятельностью писателя, узнали, почему его называют «Защитником детства», послушали отрывки из книги.
В конце им были предложены вопросы для обсуждения:
- Что нового узнал Коля о войне?
- Что означали для него слова «Родина-мать зовёт»?
- Чему учит повесть «Крутые горы»?
Второклассники с удовольствием делились своими мыслями и было видно, что эти встречи не оставили их равнодушными.
В детской библиотеке имени А.Ф.Палашенкова и в библиотеке имени В.В.Маяковского прошли литературные часы «Родом из военного детства».
В библиотеке имени А.Ф.Палашенкова ученикам 5а класса лицея №145 была показана слайд-презентация по книгам о войне «Детям минувшей войны посвящается». Более подробно остановились на книгах «Чистые камушки», «Мой генерал». В конце встречи дети посмотрели отрывок из кинофильма «Мой генерал». После просмотра с ребятами провели обсуждение.
В библиотеке имени В.В.Маяковского рассказали о трёх повестях писателя: «Крутые горы», «Детская библиотека» и «Последние холода». Наиболее интересные отрывки библиотекарь зачитала вслух.
В конце дети занимались выполнением творческого задания.В повести «Детская библиотека» Коля подклеивал книжки, а современные школьники с увлечением мастерили закладки, которые в результате получились яркими и оригинальными.
Елена Евгеньевна Реймер из детской библиотеки имени А.С.Пушкина провела для учащихся школы № 98 литературные часы «Детская библиотека».
Пятиклассники познакомились с жизнью и творчеством Альберта Лиханова, его повестью «Детская библиотека», обсудили важность книги в жизни человека.
Действие повести происходит в тыловом городе в третью военную осень. Начинается она с радостного события в жизни главного героя Коли: он записался в библиотеку. Почему это было для него, да и для всех остальных ребят, радостным, долгожданным событием? Сам герой объясняет это так: «Дело в том, что все мы давно уже научились читать – соответственно возрасту, конечно же, запросто разделывались с тонкими, еще довоенными, клееными переклеенными книжечками, которые давала в классе Анна Николаевна, но вот в библиотеку нас не пускали, в библиотеку записывали почему-то лишь со второго класса».
Ребята обсудили, в чем состоит нужность профессии библиотекаря. Учитель учит, врач – лечит, а библиотекарь помогает человеку полюбить книгу. Ведь книга позволяет нам узнать и лучше понять окружающий мир и самих себя. В конце школьники рассказали о своих любимых книгах. Какие они? О чем рассказывают? Почему запомнились?
Дети пообещали, что обязательно прочитают повесть «Детская библиотека». Книги Альберта Лиханова — это особый мир, где автор говорит с читателем о самом главном: о становлении характера, взрослении, формировании мировоззрения, сложных взаимоотношениях между поколениями. Его произведения учат, как остаться человеком в любых обстоятельствах, сохранив в душе веру в доброе и прекрасное.
В библиотеке имени Л.Н.Толстого пригласили на литературную дискуссию «Люди не выбирают детства…» учеников 6 «Г» класса гимназии №147.
Альберт Анатольевич Лиханов, имя которого на протяжении десятилетий ассоциируется с бескорыстной защитой детства, оставил неизгладимый след в российской литературе и общественной жизни.
С ребятами обсуждали сборник «Сыновья», в который вошли произведения, объединенные общей темой взросления, нравственного выбора и становления личности в непростых жизненных обстоятельствах.
Это повести «Звёзды в сентябре», «Тёплый дождь», «Крутые горы», «Музыка».
Ученики обсудили нелёгкое детство ученика младших классов Лёки (Валерия) и его одноклассницы Анюты из повести «Звёзды в сентябре», одобрили их наивный поход за упавшей звездой, которая должна была принести счастье, радость и надежду в каждый дом, где кто-то погиб.
Повесть «Тёплый дождь» рассказывает о трудной судьбе мальчика Алёши Журавлёва, сына погибшего на фронте командира. Ребята обсудили нелёгкие взаимоотношения подростка с матерью (мальчик ненавидит и не может принять то, что после смерти отца мать начала встречаться с другим мужчиной). Мужская половина класса посчитала правильной позицию героя Алёши не забывать отца и в память о нём стать военным.
Далее обратились к повести «Крутые горы», которая рассказывает о тяжёлом детстве первоклассника Коли. Сначала мальчик не понимает, что такое война, и радуется, когда отца провожают на фронт. Но постепенно Коля осознает, что происходит. Он видит раненых и убитых солдат, падает в обморок от голода, ест паёк, который его обессиленная мать заработала, став донором крови. Коля и его друг Вовка решают помочь фронту и начинают шить кисеты для солдат. Ученики гимназии поразились разнице в своей жизни и жизни героев. Ведь сейчас они живут в полных семьях, едят досыта, могут нормально учиться и ходить по улице без страха.
А повесть «Музыка» вызвала у ребят негодование. Им не понравилось решение родителей четвероклассника Николая, которого записали в музыкальную школу. У мальчика нет ни слуха, ни таланта к музыке. Музыкальная школа ребенку не нравится, но он начинает стараться осваивать эту науку, когда слышит, как играет его подруга Нина. Ученики оказались единодушны во мнении, что не надо заставлять ребёнка делать что-то, что ему не по душе.
Произведения Альберта Лиханова учат детей простому человеческому общению, милосердию, состраданию, дружбе. Такие уроки запоминаются на всю жизнь, формируют характер, меняют внутренние установки. Истории Лиханова основаны на его жизненном опыте, поэтому правдивы, пронзительны, лишены всякого пафоса. Именно такие истории и нужны сейчас современным детям, чтобы почувствовать хоть толику того, что пережили те, другие дети, «дети войны». Голод, холод, болезни, лишения, потеря родных и близких, потеря жизненных ориентиров и себя. Тяжёлое положение в стране заставило «детей войны» очень быстро повзрослеть и научиться понимать кто тебе друг, а кто – враг.
Во время Декады Альберта Лиханова с его книгами познакомились 1100 школьников Омска.